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Os Anos Iniciais do Ensino Fundamental têm como objetivo geral a formação integral da criança, alicerçada em princípios educativos, éticos e cristãos, na potencialização de suas habilidades e na capacitação para a aprendizagem da leitura e da escrita, dos cálculos, das artes e das ciências e tecnologias, favorecendo futuras aprendizagens e sua inserção harmoniosa no entorno social. 
Mais importante do que ter acesso às informações é transformá-las em conhecimentos e saber aplicá-los. Nesta fase, o objetivo é estimular a criança à reflexão, à busca da autonomia intelectual. Para isso, utilizam-se diversas fontes de informação e o contato com diferentes realidades.
Os mais modernos recursos pedagógicos, incluindo laboratórios, computadores, material multimídia, internet e completa infra-estrutura esportiva, com ginásio e quadras polivalentes, dão suporte para ampliar a capacidade pessoal dos estudantes.
No Ensino Fundamental – Anos Iniciais do CENTRO DE EDUCAÇÃO IDEAU - Colégio Santa Clara, eles aprendem que têm o dom de pensar e logo existir para o mundo, fazemos da sala de aula um espaço enriquecedor, com atividades interdisciplinares que desenvolvam competências. O Centro ainda trabalha para que os alunos de 5ª a 8ª série incorporem em suas vidas atitudes de solidariedade e cooperação, usem o diálogo para tomar decisões, e conscientizem-se de suas dependências e responsabilidades no mundo. O aluno é estimulado a questionar a realidade, formulando problemas e tratando de resolvê-los, utilizando, para isso, pensamento lógico, criatividade, intuição e capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação. Acompanhar o ritmo, a energia e ao mesmo tempo propôr desafios para estes iniciantes no ensino é mais uma missão que o Centro cumpre com muita seriedade. 
É por isso que nossos alunos contam com o que há de mais moderno em recursos pedagógicos: amplas instalações, laboratórios, computadores, material multimídia, acesso à internet, além de completa infra-estrutura esportiva, com ginásio, quadra poliesportiva entre outros. Um arsenal de meios e ações que mais do que permitir o acesso a tantas atividades, faz com que o aluno aprenda a construir seu conhecimento. 
O Centro preocupa-se em transmitir valores humanos universais, como amizade, respeito e responsabilidade. Para isso, é feito um trabalho de estímulo à reflexão, que inclui a utilização de livros, filmes, revistas, jornais e muita atenção dos professores.  O contato com realidades e fontes de informação diversas amplia a capacidade pessoal do aluno, incentivando-o a buscar sua autonomia intelectual. Para isso acontecer, os materiais didáticos possuem o que há de mais significativo para o aluno, com diferentes fontes de conhecimento e formas de elaboração, de modo que ele utilize diferentes linguagens - verbal, matemática, gráfica, plástica e corporal -, como meio para produzir, expressar e comunicar suas idéias, interpretar e usufruir das produções culturais, além de saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.
DIRETOR PRESIDENTE: Flávio Carlos Barro
DIRETOR: Gilberto Pereira
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA: Gisele Maria Tonin da Costa
COORDENADORA PEDAGÓGICA ED. INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: Caroline Tonin Cadorin

CORPO DOCENTE PARA 2011 – Ensino Fundamental Anos Iniciais

1º Ano
• Fernanda Pauletti Weber  (Professora)
• Jaíne de Lima Piva (Educação Física)
• Lauren Fátima Junges  (Língua Inglesa)
• Eliane Inocente (Informática)
• Daniel de Oliveira (Música)

2º Ano
• Fabiana Brambatti  (Professora)
• Jaíne de Lima Piva (Educação Física)
• Lauren Fátima Junges  (Língua Inglesa)
• Eliane Inocente (Informática)
• Daniel de Oliveira (Música)

3º Ano
• Caila Lanfredi Polese  (Professora)
• Jaíne de Lima Piva (Educação Física)
• Lauren Fátima Junges  (Língua Inglesa)
• Eliane Inocente (Informática)
• Daniel de Oliveira (Música)

4º Ano
• Neicla Piva Talian  (Professora)
• Jaíne de Lima Piva (Educação Física)
• Lauren Fátima Junges  (Língua Inglesa)
• Eliane Inocente (Informática)
• Daniel de Oliveira (Música)

5º Ano
• Jussiele Zorzetto Pereira (Professora)
• Jaíne de Lima Piva (Educação Física)
• Lauren Fátima Junges  (Língua Inglesa)
• Eliane Inocente (Informática)
• Daniel de Oliveira (Música)

1º. ANO
A passagem da educação infantil para o ensino fundamental é um momento marcante na vida da criança. No Centro de Educação Ideau – Colégio Santa Clara, o trabalho pedagógico do primeiro ano é desenvolvido através de currículo integrado, enfocando as diversas áreas do conhecimento. Considerando que a educação é um processo contínuo, as atividades são organizadas tendo como foco principal a ludicidade.

Horários e turnos
No turno da tarde, de segunda a sexta-feira, das 13h10min às 17h10min.

Espaços de Aprendizagem
Além das salas de aula, a Escola conta com:
- Biblioteca infantil
- Brinquedoteca
- Laboratório de informática
- Laboratório de ciências/biologia
- Praça de brinquedos
- Sala de atividades múltiplas (dança, psicomotricidade)
- Ginásio
- Ampla área para recreação
- Cantina

Atividades especiais no turno
Além do currículo integrado, a Escola oferece também aulas  de:
- Dança Escolar
- Psicomotricidade
- Música
- Inglês
- Artes
- Educação física
- Informática
- Educação Religiosa

OBS.: As aulas de Música, Inglês, Informática e Educação Física são  desenvolvidas por professores com formação específica em cada área e acompanhados pelas professoras regentes.

Atividades extracurriculares (oferecidas além do horário de aula)
- Dança
- Futsal
- Jogos de Mesa
- Teatro

Atividade culturais, esportivas e artísticas
- Atividades comemorativas: Páscoa, Festa Junina, Homenagens ao Dia dos Pais e ao Dia das Mães, Semana da Criança
- Show   artístico-cultural de encerramento do ano
- Participação em peças teatrais
- Show de talentos

2º ao 5º. ANO
No CENTRO DE EDUCAÇÃO IDEAU - Colégio Santa Clara o trabalho pedagógico de 2º ao 5º. ano é desenvolvido através de currículo integrado, enfocando as diversas áreas do conhecimento. As atividades propostas visam a, diante de um ambiente integrador e ao mesmo tempo desafiador, promover a integração, a autonomia, a responsabilidade, a criatividade e o senso de coletividade, respeitando a individualidade.

Horário e Turno
A tarde, de segunda a sexta-feira das 13h10min às 17h10min.

 
Espaços de Aprendizagem
Além das salas de aula, a Escola conta com:
- Biblioteca infantil
- Brinquedoteca
- Sala de artes
- Laboratório de informática
- Laboratório de biologia
- Praça de brinquedos
- Sala de atividades múltiplas (dança, psicomotricidade)
- Ginásio poliesportivo
- Ampla área para recreação
- Cantina

Atividades especiais no turno
Além do currículo integrado, a Escola também oferece aulas de:
- Dança Escolar
- Psicomotricidade
- Inglês
- Música
- Informática
- Educação física
- Educação Religiosa

OBS.: As aulas de Música, Inglês, Informática e Educação Física são  desenvolvidas por professores com formação específica em cada área e acompanhados pelas professoras regentes

Atividades extracurriculares (oferecidas além do horário de aula, com mensalidade)
- Dança Escolar
- Futsal
- Jogos de Mesa
- Teatro

Atividades culturais, esportivas e artísticas
- Atividades comemorativas: Páscoa, Festa Junina, Homenagens ao Dia dos Pais e ao Dia das Mães, Semana da Criança
- Show artístico-cultural de encerramento do ano (nos anos ímpares)
- Participação em peças teatrais
- Show de talentos
- Gincanas


Metodologia de Trabalho
A organização curricular da Educação Infantil e Ensino Fundamental das anos iniciais dá-se através de PROJETOS DE TRABALHO. Os projetos podem ser: fixos, de acordo com as datas e comemorações significativas da comunidade escolar; de curta duração, móveis, buscando atender aos interesses e necessidades do grupo, frente a uma temática em estudo.
O ensino e os materiais da proposta pedagógica são pensados para que a integração de conhecimentos se efetive; assim, projetos e atividades mais globalizados, envolvendo o desenvolvimento de várias habilidades e conectando conceitos e contextos, estão presentes na metodologia de trabalho.

Sistema de Avaliação
1 º ao 4º ANO: Parecer trimestral.
Acompanhamento mensal, registrado em planilhas próprias pelos professores.
São atribuídas menções, resultantes das atividades realizadas durante o período em que o aluno está sendo.

5º ANO: Nota-Trimestral por componente curricular acompanhado de parecer descritivo.

 
NORMAS DE USO

POLÍTICA DE PRIVACIDADE
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